Calendar: 1853-1854 Page 390

386 THE SCHOOL μεταβολή καθάπερ ε'ιρηται' και τυϋτο ε ώσπερ λέγομίν κατά τό εικός αναγκαίο ν Άναγνώρισις εστίν ώσπερ κιά τυ'ΰνομα σημαίνει 10 άγνοιας εις γνώσιν μεταβολή η εις ψιλίαν η εις 'εχθραν τών προς ευτυχίαν η ίυστυχίαν ώρισμένων Καλλίστη ΰε άνα- γνώρισις όταν άμα περιπέτειαι γίγνωνται -Arist Poet 21 22 What incidents of the fable constitute the περιπέτεια and άναγνώρισις of the CEdipus Rex Show how the events fulfil the above requirements Give brief sketch of the life of Sophocles Mention the improvements in the dramatic art which he introduced and compare bis merits as dramatist with those of iEschylus and Euripides Translate- rtVac 7ro0' 'έΰρας τάσοε μοι θοάζετε Ίκτηρίοις κλάίοισιν έΐεστεμμένοι 7τόλίc όμου μεν ύνμιιιμάτων γέμει ομού ΰε παιάνων τε και στεναγμάτων -νν 2-6 Derive and give the various meanings of Θοάζω in the three Tragedians and illustrate the same by quotations εστεμμένοι -what is the force of εζ in composition with verb Give the different meanings of the word Qatav ίυσάλγΐ τος γαρ άν είην τοιάνΰε μή ου κατυικτείρων 'ίΖραν -νν 12 13 translate and scan this passage In what cases are the particles μή ου joined together in the same sentence State Elmsley's rule and show how this passage form no objection to the rule Scan the following verses and point out in them the two principal Caesuras in the Iambic Trimeter Explain also what is understood by the Quasi-Cu sura and Pause and point them out σωτήρι βαίη λαμπρός ώσπερ όμματι άνήρ γαρ εν ΰείπνυις μ' νπερπλησθεϊς μέθης